133 - COVID-19 사태와 2020 대입 스케줄 21 - ACT 시험대비 2
아래는 지난 2020년 8월 27일의 미 중서부 / 시카고 Jay’s EDU 교차로 칼럼입니다. 대학 입시를 앞둔 12 학년, 11 학년 학생들의 SAT/ACT 시험이 COVID-19으로 인해 취소되고 있습니다. 최소한의 기회로 최대의 효과를 누릴 수 있도록 ACT의 최근 시험 경향에 대하여 알아보았습니다.
지난 주 칼럼에 이어, 9월 12일부터 10월 25일까지 집중적으로 실시될 ACT에 대비하여 최신 출제 경향을 살펴보겠습니다.
Mathematics (수학) 시험의 새로운 출제경향
ACT의 수학 시험은 계산기의 사용이 허용되며 60분간 60문제를 푸는 시험입니다. 단순 계산으로는, 1분에 한 문제를 풀어야 하는 시험입니다만, 한 문제를 푸는데에 2분 이상이 필요한 어려운 문제들도 많이 출제되고 있습니다. 따라서 시간 배분이 중요한 시험입니다.
최근 몇 년간 ACT 시험의 수학 문제 난이도가 급상승하였습니다. 2016년 12월 시험 이후부터 ACT 수학시험은 꾸준히 어렵게 출제되고 있으며, 또한 계속 어려워지고 있습니다. 최근의 ACT 수학의 출제 경향은 학생의 수학적 정의의 이해와 이를 바탕으로하는 응용문제를 출제하고 있으며, 또한 학생이 수학적인 수식과 공식을 암기하고 있는지를 물어보는 문제들도 함께 출제되고 있습니다.
기존의 ACT에서는 어려운 수학의 공식을 이용하여야 하는 문제들의 경우 공식을 ‘note’ 라는 형식으로 학생들에게 알려주고 문제를 풀게 하였습니다만, 최근의 ACT 수학시험에서는 상당히 어려운 수학 공식의 적용이 필요한 문제에서도 공식을 학생들에게 알려 주지 않고 풀게하는 문제들이 출제되고 있습니다. 특히 지난 9월 시험에서는 Algebra II 혹은 pre-calculus에서 배우는 공식을 알려주지 않고 문제를 풀도록 하였습니다. 이런 문제 유형이 최근 ACT에서 처음은 아니었습니다만, 이런 문제가 다수 출제된 것은 이번 9월 시험이 처음으로 알려지고 있습니다.
계산기의 사용이 허용되고 있기는 합니다만, 최근 일부 문제에서는 계산기를 사용하여 답을 추측 할 수 없는 문제의 수가 증가하고 있습니다. 즉, 중/고등학교 수학시간에 많이 사용되는 ‘plug-in’ (대입법)을 사용하지 못하도록 하는 문제의 출제가 늘어나고 있으며, 또한 계산기에서 기본적으로 제공하는 수식의 풀이만으로 답을 찾을 수 있는 문제의 수는 줄어들고 있습니다. 따라서, 수학적 정의에 기반한 방법으로 문제를 풀어야만 답을 찾을 수 있는 문제의 수가 증가하고 있습니다.
Statistics (통계), Advanced Trigonometry (삼각함수), Geometry (기하학) 문제가 2016년 이후 꾸준히 어려워지고 있습니다. Jay’s EDU에서는 새로운 경향의 9 - 10월 ACT 시험에 대비한 수업을 시작하였으며,최신 출제경향을 반영하여수업을 진행하고 있습니다.
ACT Reading (영어 독해) 시험의 출제경향 변화
ACT Reading 시험은 35분간 4개의 각기 다른 지문을 읽고, 40개의 문제를 풀어야하는 독해 시험입니다. 이 시험은 4개의 passage (지문) 로 구성이 되어 있고, 각 지문은 약 750 개의 단어 정도의 길이이며, 각 지문당 10개의 문제가 출제됩니다.
Reading 시험의 지문은 4개의 다른 주제/내용으로 구성 됩니다. 지문의 구성과 순서는 각 시험에서 변동이 없이 출제가 되며, 첫 번째 지문은Literary Narrative (순수문학), 두 번째는 Humanities (인문학), 세 번째는 Social Studies (사회학), 그리고 네 번째는 Natural Science (자연과학) 가 출제됩니다. 짧은 시간에 4개의 지문들을 읽고 40개의 문제에 답해야 하기 때문에, 정해진 시간에 지문을 읽고 지문의 내용과 detail을 파악하는 훈련을 하여야 합니다.
지난 여름 ACT Reading 시험의 특징은 ‘문제에 답을 하기 많이 어려워 졌다’ 입니다.
내용파악을 완벽하게 해야 풀수 있는 문제의 수가 많아졌습니다. – 기존의 ACT는 지문의 세부사항을 물어보는 문제가 다수여서, 내용을 완벽하게 이해하지 못해도 풀수 있는 문제의 수가 많았습니다만, 지문의 내용을 완벽하게 이해하여야 답을 할 수 있는 문제가 출제되고 있습니다.
기존의 ACT 과학이나 SAT의 독해 시험에서 출제되던 conflicting point of view (관점의 충돌)에 관한 문제가 출제 되었습니다.
위의 1번과 2번의 이유로 많은 학생들이 시간의 부족을 이야기 하고 있습니다.
단기적으로는, 이런 변화에 대비하기 위해서는 SAT의 reading을 같이 공부하는 것도 방법이 될 수 있습니다. SAT의 reading 시험의 많은 문제들은 정확한 내용의 이해를 기반으로한 문제가 많이 출제되고 있기 때문에, ACT reading 시험의 변화에 대비하기 위해 SAT의 독해를 공부하는 것이 단기적으로는 도움이 될 것 같습니다.
하지만, 아직도 지문을 빠르게 읽고 내용과 detail을 파악하여야 하는 문제가 출제되고 있기 때문에 기존의 ACT 독해에 대비한 공부도 같이 병행 하여야 하겠습니다. 현재 12학년이거나 단기에 ACT Reading 의 점수를 올려야 하는 경우에는 많은 ACT/SAT 문제들을 풀어서 ACT 시험에서 어떤 방식으로 문제를 만드는 지, 그리고 지문의 내용에 대비 어떤 내용들이 자주 문제로 출제되는 지를 파악할 경우 단기간에 많은 점수 향상을 기대할 수 있습니다.
ACT Science (과학)시험의 출제경향 변화
많은 학생들이 ACT 시험을 선택하기에 주저하는 이유중의 하나가 ACT의 Science (과학)시험입니다. 일부학생들이 고등학교에서 배운 과학과목을 자신없어 하기때문입니다. 하지만, ACT의 과학시험은 대부분 그래프와 도표를 이해하고, 그런 이해를 바탕으로 문제를 푸는 시험입니다. 따라서, 기존의 ACT 과학시험은 고등학교때에 배운 과학적 지식이 많이 중요하지 않은 시험이었습니다.
ACT Science (ACT 과학)은 각 지문 당 5-7개의 문제로 이루어진6-7개의 passage (지문) 들로 출제되고, 총 40문제를 35분 이내에 풀어야 합니다. 하나의 지문에 보통 2개 내지 3개의 그래프와 도표가 나오므로, 짧은 시간 내에 많은 그래프를 읽고 내용파악을 해야 합니다. 지문들은 biology (생물학), physics (물리학), chemistry (화학)등에서 출제된다고 하지만, ACT의 과학시험은 과학적 지식을 물어보기 보다는 Data Representation (자료분석), Research Summaries (자료/지문 요약), Conflicting Viewpoint (토론/토의 내용파악)등의 문제가 출제됩니다. 따라서, 대부분의 학생들이 영어 독해실력과graph (그래프)/chart (도표) 이해도가 향상되면, 과학시험 성적도 함께 향상되고 있습니다.
지난 2018-2019년의 ACT 시험부터는 고등학교 교과 과정에서 배운 지식에 대하여 물어보는 문제의 수가 늘어가고 있습니다.
기존의 ACT 과학시험에서는 교과 과정 과학 시간에 배운 지식에 대하여 물어보는 문제는 약 1-3문제 정도 출제가 되고 있었으며, 또한, 이런 기존의 질문들은 물이 얼음이 되는 빙점 혹은 산성/알칼리성/중성등을 물어보는 등 아주 기본적인 문제들 이었습니다. 그러나 2017년 이후의 시험 문제는 세포의 구조, DNA의 구조, 화학식의 분석등의 어려운 문제가 출제되고 있습니다.
이번 9월-10월 시험에서는 3-5문제 가량의 교과과정 내의 과학적 지식을 물어보는 문제가 출제될 것으로 예상됩니다. 고등학교에서 수강하는 기본 과학과목인 Biology, Chemistry, physics 의 중요 내용이 출제가 되고 있어서, 최고득점을 원하는 학생들은 과학과목의 기초를 다시 한번 복습하는 것이 중요할 것으로 예상됩니다.
Jay’s EDU
Northbrook & eLearning
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